Malkia - Le réveil du Ka
Le premier Tome de Malkia
Après la Réunification, l’Afrique s’est imposée comme continent prospère, rassemblant ses enfants dispersés à travers le monde depuis bien trop longtemps. C’est le cas de Malkia et des siens, installés à Kinshasa, l’une des villes les plus florissantes, loin de la banlieue parisienne où elle a grandi. Jeune femme ordinaire, étudiante en droit à l’université Patrice Lumumba, et passionnée de lutte, Malkia voit sa vie à Kinshasa commencer à changer lorsque ses mystérieux pouvoirs se dévoilent. Alors que des voix lui parlent dans son sommeil, elle se sent oppressée par la sensation d’être observée.Malkia nous entraine dans une enquête palpitante entre Kinshasa et Paris.
Le premier Tome de Malkia
Après la Réunification, l’Afrique s’est imposée comme continent prospère, rassemblant ses enfants dispersés à travers le monde depuis bien trop longtemps. C’est le cas de Malkia et des siens, installés à Kinshasa, l’une des villes les plus florissantes, loin de la banlieue parisienne où elle a grandi. Jeune femme ordinaire, étudiante en droit à l’université Patrice Lumumba, et passionnée de lutte, Malkia voit sa vie à Kinshasa commencer à changer lorsque ses mystérieux pouvoirs se dévoilent. Alors que des voix lui parlent dans son sommeil, elle se sent oppressée par la sensation d’être observée.Malkia nous entraine dans une enquête palpitante entre Kinshasa et Paris.
1. Enfants et Adolescents
Âge : 6 à 16 ans.
Caractéristiques :
Bilingues ou en apprentissage du pular ou du français.
Curieux d’histoires éducatives et divertissantes, avec des messages moraux.
Souhaitant se connecter à leurs racines culturelles à travers des récits traditionnels.
2. Parents et Familles
Caractéristiques :
Parents souhaitant transmettre la langue pular et les valeurs culturelles aux enfants.
Familles de la diaspora peule cherchant à maintenir un lien linguistique et culturel avec leurs origines.
Intéressés par des outils éducatifs qui enrichissent la compréhension de la langue et des traditions.
3. Communautés Peules
Caractéristiques :
Communautés vivant en Afrique de l’Ouest (Mali, Guinée, Sénégal, Niger, etc.) et dans la diaspora (Europe, Amérique du Nord).
Intéressées par la préservation et la promotion de la langue et de la culture peules.
4. Écoles et Éducateurs
Caractéristiques :
Instituts bilingues ou spécialisés dans l’enseignement des langues africaines.
Éducateurs cherchant des supports pédagogiques pour enseigner le pular ou initier les enfants à une diversité linguistique et culturelle.
5. Bibliothèques et Institutions Culturelles
Caractéristiques :
Intéressées par des ouvrages bilingues pour promouvoir la diversité et la littérature africaine.
Souhaitant enrichir leurs collections en mettant en valeur des récits culturels uniques.
6. Amoureux des Cultures Africaines
Caractéristiques :
Passionnés par la découverte et la préservation des langues et traditions africaines.
Cherchant des ouvrages littéraires qui reflètent les récits, les valeurs et les visions du monde africains.
